כ"ט בנובמבר
היום בו החליט האו"ם על סיום המנדט הבריטי והקמת שתי מדינות עצמאיות בארץ ישראל – מדינה יהודית ומדינה ערבית
חלק א' – בקבוצות
מיומנות SEL: מודעות עצמית, ניהול עצמי, מיומנויות בינאישיות
המליאה תתחלק לקבוצות
כל אחד מחברי הקבוצה יספר על משאלה/ חלום/ חזון/ הגשמת יעד, שיש לו ויישתף את הקבוצה בסיכויים שיתגשמו,
במה זה תלוי, מי עוד יכול לגרום לכך שהמשאלה תתגשם וכו'.
ניתן גם לספר על משאלה שהיתה והתגשמה ולציין מה איפשר את הגשמתה.
כל קבוצה תבחר להציג במליאה משאלה אחת מכל מה ששמעו בקבוצה.
חלק ב' – במליאה
שאלות לדיון בעקבות הצגת המשאלות במליאה
מה הסיכויים שמשאלה שיש לנו תתגשם?
במה זה תלוי?
איזה מחיר יש לשלם, לפעמים, בדרך להגשמת משאלות?
האם הגשמת משאלות אפשרית תמיד? מתי לא ומתי כן?
חלק ג' – במליאה
מתוך המשאלות ששמעתם, אילו ערכים / תכונות מתוך הרשימה לדעתכם, עזרו או יעזרו להגשמתן?
ניתן להוסיף נקודות נוספות
מיומנות SEL: מודעות חברתית
חלק ד' – בקבוצות
מיומנות SEL: מודעות חברתית, קבלת החלטות אחראית, מיומנויות בינאישיות
מדינת ישראל הוקמה לאחר תהליך ארוך ומתמשך, תוך מאבק על הארץ ועל ההכרה במדינה יהודית לעם היהודי.
המליאה תצפה בסרטון ולאחר מכן תתחלק לקבוצות.
ערכו רשימה של הפעולות שבוצעו על מנת לשכנע את המשתתפים בעצרת הכללית של האו"ם להצביע בעד מדינה יהודית. (ניתן להשתמש בכלי דיגיטלי לבחירת המנחה)
בקבוצות, דונו בשאלות הבאות:
האם ההכרה הבינלאומית חשובה? למה, לדעתכם, צריך אישור של האו"ם?
האם בחיינו הפרטיים, חשובה לנו ההכרה מאנשים אחרים (משפחה, חברים, מורים)?
האם חשוב לנו מה הם חושבים עלינו, האם מעריכים אותנו וכו'..
כיצד האנשים הגיבו לתוצאת ההצבעה?
מדוע הצבעת האו"ם היא אירוע משמעותי בדרך להקמת המדינה?
חלק ה' – בזוגות
מיומנות SEL: מודעות חברתית, קבלת החלטות אחראית, מיומנויות בינאישיות, מודעות עצמית
החלטת האו"ם קבעה כי בארץ ישראל יוקמו שתי מדינות – מדינה יהודית ומדינה ערבית.
הזוגות יבדקו ברשת ובמקורות מידע מי היו המדינות שהשתתפו באותה ישיבה באו"ם וימיינו את המדינות בטבלה/כלי דיגיטלי: כמה הצביעו בעד, כמה נגד, כמה נמנעו.
חלק ו' – במליאה
שאלות לדיון
האם הצבעת מדינות מסוימות הפתיעה אתכם?
מה ידוע לכם על תגובת הציבור הערבי להחלטת האו"ם?
האם סוגיית שתי המדינות רלוונטית לימינו?
חלק ז' – אישי
מיומנות SEL: קבלת החלטות אחראית
דמיינו שאתם חיים בשנת 1947 ומקשיבים להצבעה ברדיו.
הציגו את תחושותיכם באותם רגעים מכריעים.
ההצגה יכולה להיות קטע מיומן אישי, פוסטר, מצגת, סרטון, פודקאסט, ציור, מערכון וכו'